Применение новых технологий в целях развития творческого потенциала личности на уроках изобразительного искусства
2011 Девятая территориальная ярмарка образовательных ресурсов. Секция учителей ИЗОАвтор: Татаринова Алла Николаевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Рощинская СОШ «ОЦ», м.р. Волжский
>>> Конспект занятия по изобразительной деятельности /загрузить/
>>> Буклет /загрузить/
“Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого
человека будет душа художника. Иначе говоря,
когда каждый будет находить радость в своём
труде”.
Одной из основных задач является задача формирования у учащихся творческого и познавательного процесса, познание окружающего мира. Это позволяет выдвинуть предмет изобразительное искусство на передний план, как основа благодатной почвы для развития личности в целом.
«Научиться рисовать – это значит научиться мыслить», - сказал великий ученый, художник, поэт и музыкант Леонардо да Винчи. Это и послужило основой для моей сегодняшней темы, в первую очередь обучать изобразительной деятельности последовательно, систематизировано, начиная с первого класса, где каждый урок вытекает из предыдущего, последовательно шаг за шагом ребенок знакомится с изобразительной грамотностью часто в игровой форме.
Творчество должно стать основой в формировании личности, влияя на весь учебный процесс.
Очень жаль, что творческим дисциплинам уделяется значительно меньше внимания, чем другим наукам.
В свое время Микеланджело говорил, что тот народ и то государство достигнет высот, где люди будут уметь рисовать; этот тезис можно наблюдать в Японии, там выделяется на изобразительную деятельность от пяти часов в неделю и больше.
(Читать дальше...)
