Виртуальный конференц-зал Ресурсного центра г.о.Новокуйбышевск

ОПЫТ И ПРАКТИКА  ФОРМИРОВАНИЯ  ТОЛЕРАНТНОСТИ

Сивцова Александра Викторовна

Педагог дополнительного образования

ГБОУ СОШ № 5 «ОЦ» г. Новокуйбышевска структурное подразделение «Центр детского творчества «Умелец»

 Россия – страна многонациональная, многоконфессиональная, поликультурная, поэтому проблемы формирования толерантного межэтнического взаимодействия приобретают особую актуальность в современной российской действительности. Поликультурное пространство, участниками которого мы являемся, ставит задачи формирования у личности основ позитивного отношения к представителям иных этнических общностей.  Между тем, отношение к чужим этническим общностям часто строится на негативных стереотипах и предрассудках, которые препятствуют позитивному межэтническому взаимодействию, основанному на диалоге и сотрудничестве.

Дорожный пикет эффективная форма работы в рамках реализации областной целевой программы

«Повышение безопасности дорожного движения  до 2015 года».                                                                               

Автор: Левина Лариса Александровна                                                                                  

Педагог дополнительного образования

филиала ГБОУ СОШ «ОЦ»

п.г.т. Рощинский м.р. Волжский

 «Центр внешкольной работы

Актуальность темы:  Проблема  аварийности на автотранспорте приобрела особую остроту в последнее десятилетие, это связано со многими факторами, в том числе и  крайне низкая  дисциплина участников дорожного движения, как водителей, так и пешеходов. Дорожные происшествия являются самой опасной угрозой здоровью людей во всём мире. Ущерб от дорожно-транспортных происшествий превышает ущерб от всех иных транспортных происшествий (самолетов, кораблей, поездов) вместе взятых и  являются одной из важнейших мировых угроз здоровью и жизни людей. Проблема усугубляется и тем, что пострадавшие в авариях — как правило, молодые и здоровые (до аварии) люди. По данным статистики  с 1 января 2012года  года в Самарской области зарегистрировано 3 359 дорожно – транспортных происшествий, в  них погибло 396 человек и ранено 4 479 человек.      

Инновационные подходы в организации методической деятельности

учреждения дополнительного образования детей.

Автор: Ковалева Ирина Михайловна

методист высшей категории

филиала ГБОУ СОШ «ОЦ»

п.г.т. Рощинский м.р. Волжский

  «Центр внешкольной работы»

Актуальность темы:  В условиях модернизации образования, когда общество стоит перед необходимостью повышения качества образовательных услуг, системе дополнительного образования требуется разработка и реализация инновационных программ и проектов способствующих достижению поставленных целей.   В современных условиях наряду с традиционными функциями педагога (обучение, воспитание, помощь в развитии, работа с родителями и т. п.) актуализируются такие профессиональные  функции, как прогнозирование, проектирование, становятся востребованными коммуникативные функции (умение вести социальный диалог, обеспечивать социальное партнерство).  Реформирование системы образования выдвигает также и проблему повышения мобильности методических служб, эффективности их влияния на практику образования.          

 «Сохранение и укрепление здоровья  школьников, воспитанников»: «Осторожно – дети на дороге!»

Гунина  Екатерина Ивановна – методист, педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №5 «ОЦ» структурное подразделение центр детского творчества «Умелец»

Актуальность  программы ПДД в том, что она предусматривает не только запоминания детьми правил дорожного движения, а осознанное понимание возможных дорожных ситуаций, оценка степени опасности и знание типичных ошибок на дорогах, которые могут привести к печальным последствиям.

Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД.