Реализация воспитательной программы «Дорога Добра» как одна из форм организации внеурочной деятельности

Реализация воспитательной программы «Дорога Добра» как одна из форм организации внеурочной деятельности

 Мурзаева Ольга Анатольевна

учитель начальных классов ГБОУ СОШ с. Сухая Вязовка

 

Актуальность темы
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования второго поколения определяет цель и основной результат образования – развитие личности обучаемого  учитывая возможности трёх компонентов образовательного процесса:

- процесс обучения;             

-внеурочную деятельность;

-внешкольную деятельность на основе связи образовательного учреждения с социальной средой.

 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Правильное питание как один из компонентов здоровьесберегающей среды младшего школьника

Правильное питание как один из компонентов здоровьесберегающей среды младшего школьника.

ГБОУООШ№19

Горностаева Наталья Дмитриевна,                                                                      

учитель начальных классов

Актуальность

      Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. В последнее время очевиднее становится катастрофическое ухудшение здоровья учащихся. Наряду с неблагоприятными социальными и экологическими факторами в качестве причины признается и отрицательное влияние школы на здоровье детей.

 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Использование информационных и коммуникативных технологий в работе учителя начальных классов

Использование информационных и коммуникативных технологий в работе учителя начальных классов

Афанасьева Татьяна Александровна,

учитель начальных классов

ГБОУ  СОШ п.г.т. Петра Дубрава м.р. Волжский

Актуальность темы:

Использование ИКТ в учебном процессе способствует активизации познавательной деятельности учащихся, стимулирует и развивает психические процессы, развитие мышления, восприятия, памяти.

Цель:

Проанализировать возможности использования ИКТ в работе учителя начальных классов

Задачи:

  1. Дать определение ИКТ в образовании
  2. Рассмотреть виды ИКТ используемые учителем.
  3. Привести примеры использования ИКТ в работе учителя начальных классов.
  4. Проанализировать использование ИКТ в учебном процессе.
 (Читать дальше...)

(0) Комментарий   

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.