Виртуальный конференц-зал Ресурсного центра г.о.Новокуйбышевск

 «Экологическое образование и воспитание младших школьников»

Автор: Томилина Елена Евгеньевна, ГБОУ ООШ пос. Верхняя Подстепновка, учитель начальных классов

Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.

Задачи:

• Учить детей быть ответственными за свои поступки.
• Формировать культуру поведения в природе.
• Обогащать представления об окружающем мире.
• Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей.
• Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к компонентам неживой природы.
• Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться, заботиться о своем здоровье.

Методическая цель: совершенствование педагогического мастерства.

«Патриотическое воспитание – одна из форм воспитания современного человека».

Автор: Литвинова Наталья Владимировна, ГБОУ ООШ п. Верхняя Подстепновка м.р. Волжский, учитель начальных классов

«Патриотизм – это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого,

 что вы здесь родились».

Бернард Шоу

 В современных условиях больших изменений в политике, экономике, социальной жизни общества, коренным образом должна измениться школа, другим должен стать учитель-воспитатель.

«Патриотическое воспитание в начальной школе»

Автор: Каркарина Светлана Федоровна, ГБОУ ООШ п. Верхняя Подстёпновка, учитель начальных классов

Цели : формирование патриотического сознания у юных граждан; чувства верности своему Отечеству; готовности к выполнению гражданского долга.

Задачи:

• развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время;
• расширение знаний о родном крае, городе, поселке, воспитание гордости за его героическое прошлое, историческое и культурное наследие;
• изучение живой национальной культуры, народного искусства;
• привитие учащимся чувства глубокого уважения и почтения к символам РФ и др.

ОХРАНА ВОДЫ

Автор: Якимова Ольга Владимировна

Воспитатель 

ГБОУ СОШ п.г.т. Петра Дубрава

Муниципального района Волжский Самарской области

Структурное подразделение «Детский сад»

СОДЕРЖАНИЕ

1.     Введение. Актуальность проблемы;

2.     Цель. Задачи обучения;
3.     Важность воды в жизни всего живого;
4.     Правильно ли мы расходуем воду;
5.     Какая вода возвращается природе;
6.     Круговорот воды в природе на примере сказки;
7.     Заключение.
8.     Приложения

Введение

1.     Актуальность проблемы
 
Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической грамотности и культуры, понимания необходимости реализации принципов устойчивого развития.
Экологическая ситуация в мире требует изменения поведения человека, смены ценностных ориентиров.
Сегодня всё больше стран, в том числе и наша, присоединяются к реализации концепции устойчивого развития. Согласно этой концепции люди должны соблюдать законы природы и  изменить своё потребительское отношение к ней на признание её самоценности.  Такой подход требует проанализировать содержание и методику экологического воспитания дошкольников.
Прежде всего, мы должны уделять внимание следующим вопросам:
Понимание самоценности природы;
Осознание ребёнком себя, как части природы;
Понятие того, что в природе всё взаимосвязано и нарушение одной из связей ведёт за собой другие изменения: происходит «цепная реакция»;
Обучение азам элементарной экологической безопасности;
Формирование первоначальных сведений о рациональном использовании природных ресурсов на примере использования воды;
Понимание неповторимости, красоты окружающего мира.