Виртуальный конференц-зал Ресурсного центра г.о.Новокуйбышевск

Реализация воспитательной программы «Дорога Добра» как одна из форм организации внеурочной деятельности

 Мурзаева Ольга Анатольевна

учитель начальных классов ГБОУ СОШ с. Сухая Вязовка

Актуальность темы
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования второго поколения определяет цель и основной результат образования – развитие личности обучаемого  учитывая возможности трёх компонентов образовательного процесса:

- процесс обучения;             

-внеурочную деятельность;

-внешкольную деятельность на основе связи образовательного учреждения с социальной средой.

В 1- 2 классах на внеурочную деятельность выделено 10-12 часов. Согласно Федеральному базисному плану для общеобразовательных учреждений РФ организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется в различных формах, отличных от урочной системы обучения.    Нами используется модель организации внеурочной деятельности  через организацию кружковой работы и реализацию воспитательной программы «Дорога Добра».
Значимость программы «Дорога Добра», которую мы приняли для реализации на 4 года, заключается в том, что в процессе работы над ней  создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это великая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым.

Цель данной программы - состоит в обеспечении целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с  учётом возрастных изменений;  создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.

 Задачи воспитания, решаемые программой:

1. Развивать умение общаться и сотрудничать.
2. Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
3. Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.
4. Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.
5. Развивать эмоциональную и волевую сферы.
6. Изучать личностные качества обучающихся.
7. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития.
8. Повышение педагогической и психологической культуру родителей через совместную деятельность.

Краткое содержание

1. ФГОС-2 определяет цель и основной результат образования.
2. Виды внеурочной деятельности.
3. Воспитательная программа «Дорога Добра».
4. Цель воспитательной программы «Дорога Добра».
5. Актуальность воспитательной программы «Дорога Добра».
6. Возрастные ступени, по которым реализуется воспитательная программа «Дорога Добра».
7. Приоритетные направления воспитательной программы «Дорога Добра».
8. Виды занятий, применяемых в ходе реализации программы.
9. Примерный план работы на месяц.

10.   Виды мониторинга.

11.   Аспекты изучения и показатели учебно-воспитательной работы.

Вывод:  данная программа помогает педагогу на первой ступени обучения реализовывать ведущую целевую установку ФГОС-2: воспитание гуманного, творческого, социально активного человека – гражданина и патриота России, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своей семье, к природному и культурному достоянию своей малой Родины, своей многонациональной страны и всего человечества.