Виртуальный конференц-зал Ресурсного центра г.о.Новокуйбышевск

Патриотическое воспитание учащихся начальной школы

Автор: Зотова Наталья Викторовна учитель начальных классов, ГБОУ СОШ с.Рождествено м.р.Волжский

Разработка внеклассного мероприятия

«Русь,  Россия- Родина моя»

 Цели и задачи:

1. Более полно раскрыть смысл таких понятий, как «Родина, Отечество, Отчизна»;

2. Ввести детей в историческое прошлое нашей Родины, познакомить с историей создания символики нашего государства, ее столицей;

3. Воспитывать гражданственность, чувство гордости за нашу Родину, за наш поселок.

4. Развитие интереса к истории России

5. Расширение кругозора.

Подготовка праздника.

Класс делится на группы.задания для групп:

• 1-я группа: работа со словарями.найти значение слов родина и однокоренных с ним.
• 2-я группа: узнать историю российского герба.
• 3-я группа: узнать истории.российского флага.

Задание классу: 1. Конкурс рисунков на тему «моя родина»;

2. Конкурс сочинений «моя малая родина»

Оборудование:

• фотографии и картины из журналов с изображениями березы во все времена года;
• плакаты с изображением символики россии (герба рф, флага рф);
• плакаты с изображением наиболее известных уголков москвы;
• рисунки детей на тему «моя родина»;
• аудиозаписи песен и гимна рф.

Ход праздника

Ведущий.здравствуйте, ребята, уважаемые гости. тема нашего праздника «россия – родина моя!». с малых лет вы слышали слова «родина», «россия», «отечество», «отчизна»…задумывались ли вы над смыслом этих слов, что они значат для нас с вами? сегодня мы поговорим о том, что такое родина, о нашем к ней отношении.

(приглушенно звучит караоке песни «с чего начинается родина»?»)

- С чего начинается родина?

1-й ученик.

С картинки в твоем букваре.

2-й ученик.

С хороших и верных друзей,
живущих в соседнем дворе.

3-й ученик.

А, может, она начинается
с той песни, что пела нам мать?
с того, что в любых испытаниях
у нас никому не отнять?

(Дети исполняют первый куплет песни «с чего начинается родина?»)

4-й ученик.

О России петь –
то стремиться в храм
По лесным горам, полевым коврам…
О России петь – что весну встречать,
что невесту ждать, что утешить мать…
О России петь, - что тоску забыть,

Что любовь любить, что бессмертным быть.

Учитель. С чего же начинается родина? Ответ на этот непростой вопрос вы дадите в конце нашего праздника.

5-й ученик.

Великую землю,
любимую землю,
где мы родились и живем,
мы родиной светлой.
Мы родиной нашей,
мы родиной милой зовем.

Учитель. А кто из вас знает, почему нашу страну называют русью. Россией? И что такое родина?

6-й ученик.

Откуда произошло слово родина? Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо древнего рода. Родить, родители, родич, родня, родословная, народ, родина – это слова одного корня. Родина – это и отечество, и страна, и место рождения человека.

7-й ученик. В стародавние времена ее называли русью. «русь» произошло от слова «русло», т.к.в нашей стране много рек, ручьев, озер людей, живших по берегам и руслам этих рек, стали звать россами, а страну, где они жили и живут, называют россией.

8-й ученик.

За ясные зори, умытые росами,
За русое поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россией.

Учитель. А как вы представляете себе свою родину? За что вы ее любите?

9-й ученик.

Что мы родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
и березки у дороги, по которой мы идем.
Что мы родиной зовем?
Солнце в небе голубом,
и душистый, золотистый хлеб
за праздничным столом.
Что мы родиной зовем?
Край, в котором мы живем,
и рубиновые звезды –
Звезды мира над кремлем.

Учитель. Ребята, а где находится кремль? Правильно, в Москве. Что такое Москва для каждого россиянина? Правильно. Москва – столица России. Москву основал князь Юрий Долгорукий в 1147году. На холмах вырос самый красивый город нашей страны. Москва – это красная, площадь. Москва – это кремль, исторический музей, Третьяковская галерея, собор Василия блаженного, памятник советскому солдату, площадь побед и триумфальная арка, воздвигнутая в честь победы над наполеоном в отечественной войне 1812г. Это и памятник великому поэту А.С. Пушкину, где влюбленные устраивают свидания. Это памятник первому космонавту земли с площадью Ю. Гагарина. Наконец, - это просто наш самый любимый город, которым мы гордимся.

(Песня Олега Газманова «Москва, звонят колокола…»

Нет тебе на свете равных
Стародавняя Москва!
Блеском дней вовеки славных
Будешь ты всегда жива!
Расширяясь, возрастая,
Вся в дворцах и вся в садах,
Ты стоишь, Москва святая,
На своих семи холмах…

(Дети исполняют песню «утро красит нежным светом…»)

Учитель. Ребята, в каждом государстве есть столица. А какие еще символы государственности есть в каждой стране? Правильно флаг. Герб. Гимн.

11-й ученик.

История российского флага уходит в далекое прошлое. Царь Алексей Михайлович повелел построить несколько кораблей в Сибири на реке оке. Это были военные корабли. А каждый военный корабль имел опознавательный знак – флаг. Царь остановился на сочетании белого, синего, красного цветов. Видимо были выбраны цвета герба московских князей. Появился он впервые в 1693г. А с 1993 года это флаг российской федерации.

12-й ученик.

А что символизируют белый, синий, красный цвета российского флага? По одной из версий – это единство моря, земли и неба. По другой – единство трех славянских народов, по третьей – белый – символизирует веру, чистоту; синий – небо, благородство, верность; красный – героизм, отвагу, смелость.

Учитель. А сейчас конкурс. Какой класс быстрее и правильно соберет макет флага РФ.

(Классам выдаются разноцветные полоски бумаги, из которых они должны собрать трехцветный флаг).

13-й ученик. Гимн в переводе с греческого языка – «торжественная песнь». Гимн Российской Федерации написан известными людьми. Автор текста С.Михалков, музыка А.Александрова.

(Звучит гимн РФ.Дети слушают и исполняют его стоя).

14-й ученик.

У нас очень красивый герб – двуглавый золотой орел на красном поле. Орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб. Он появился 500лет назад при царе Иване третьем - великом князе всея Руси. Внутри российского герба – герб Москвы. На красном фоне изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона.

Учитель. Константин Симонов написал прекрасное стихотворение. Я хочу вам его прочитать.

Касаясь трех великих океанов,
Она лежит, раскинув города,
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда!

Но в час, когда последняя граната
Уже занесена в твоей руке,
И в краткий миг припомнить разом надо
Все, что у нас осталось вдалеке.

Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь родину – такую
Какой ее ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трем березам,
Далекую дорогу за леском,
Речонку со скрипучим перевозом,
Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,
Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли
Ту горсть земли, которая годится,
Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
Да, можно голодать и холодать,
Идти на смерть. Но эти три березы
При жизни никому нельзя отдать.

(Песня «то березка, то рябина, куст ракиты над рекой…»)

- прекрасные строки,прекрасная любовь к Родине, ее березкам..

Береза – символ России, родины. Родина – это святое место для каждого из нас. Место, где мы родились и живем. Это наши горы и лес.

15-й ученик.

Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовет.
Выхожу из дома я –
Здравствуй, улица моя!
Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
-Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я –
Здравствуй, Родина моя!

- Ребята, я хочу снова задать вам вопрос, который задала в начале нашего праздника

- С чего начинается родина? (ответы детей).

- Молодцы! Давайте же будем любить и беречь нашу прекрасную родину!

16-й ученик

Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите ее тишину и покой.

Это небо и солнце.
Этот хлеб на столе.
И родное оконце
В позабытом селе…

Берегите россию –
Без нее нам не жить.
Берегите ее, чтобы вечно ей быть!

Учитель.

Весь край этот, милый навеки,
В стволах белокорых берез,
И эти студеные реки,
У плеса которых ты рос.

И темная роща, где свищут
Всю ночь напролет соловьи,
И липы на старом кладбище,
Где предки уснули твои

И синий ласкающий воздух,
И крепкий загар на щеках,
И деды в Андреевских звездах
В высоких седых париках.

И рожь на полях непочатых,
И эта хлеб – соль средь стола,
И псковских соборов стрельчатых
Причудливые купола.

И санки, чтоб вихрем летели.
И волка опасливый шаг,
И серьги вчерашней метели
У зябких осинок в ушах.

И ливни – такие косые,
Что в поле не видно ни зги…
Запомни:
Все это – Россия.
Ее ты навек сбереги!

(Дети поют песню «Россия – Родина моя») - наш праздник продолжает небольшой концерт. У любого народа есть свои песни танцы. И сейчас мы покажем несколько музыкальных номеров посвященных России. Но наше знакомство с родиной будет продолжаться всю нашу жизнь.

Концерт: 

1) песня 2 класс

2) песня 2 класс

3) частушки

4) танец «Кадриль» – 2 класс

5) танец 3 класс

6) песня «Валенки»  - 4 класс

7) песня о России – 4 класс

Литература

1. Н.М. Ланкова «Работа со школьниками в краеведческом музее» Москва «Владос», 2001год

2. М.А Козлова «Классные часы: Внеклассная работа 1-4 классы» - м.; издательство «экзамен», 2011год.