Виртуальный конференц-зал Ресурсного центра г.о.Новокуйбышевск

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ

Веретенникова Татьяна Дмитриевна,

ГБОУ СОШ №5 «ОЦ»

учитель биологии и химии

высшей категории

Аннотация.

          Современное образование развивается очень стремительно: широкий спектр учебных программ, модернизация содержания, внедрение новых педагогических технологий, информатизация и компьютеризация, создание профильных  классов и т.д. Все это заставляет задуматься над проблемой оптимального сочетания всех инноваций.

           Возникает проблема выбора необходимых  технологий, методов работы, позволяющих по-новому организовать учебную деятельность.

            Компьютер как универсальное средство обработки, хранения и представления информации прочно вошел в нашу повседневную жизнь.

           Компьютерные технологии, интегрированные с педагогической системой организации учебной деятельности, позволяют существенно увеличить образовательные возможности школьников, осуществить  выбор и реализацию индивидуальной траектории в открытом образовательном пространстве.

Тезисы доклада.

 Направления применения ИКТ в подготовке к ЕГЭ: в рамках  школьного урока, во внеурочной деятельности (через элективные курсы, факультативы, индивидуальные занятия и консультации). Формы уроков:  компьютерный класс, обычный класс с использованием медиатеки).

1. Подготовка учащихся  к ЕГЭ требует изменения подходов к  планированию уроков в старших классах: уроки –практикумы…
2. Работа с материалом предоставляемым ФИПИ/ спецификация, кодификатор, демоверсии, бланки ответов/…
3. Составление примерного тематического плана  повторения учебного материала. Очень хорошо, если в 11 классе будет выделен 1 час групповых занятий для подготовки к ЕГЭ. Повторение материала следует проводить тщательно. Его можно давать и блочно-модульно, и детально…
   1. Для подготовки к ЕГЭ используются разнообразные методические пособия, но приоритет следует отдать следующим:

ü Единый государственный экзамен: Биология: методика подготовки/Г.И. Лернер – М., Просвещение, ЭКСМО, 2008.

ü Лернер Г.И. Уроки биологии. Растения, бактерии, грибы, лишайники. 6 класс. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2005.

ü Лернер Г.И. Уроки биологии. Животные.7, 8 классы. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. М.:ЭКСМО, 2005.

ü Лернер Г.И. Уроки биологии. Человек: анатомия, физиология гигиена. 8, 9 классы. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. – М.:ЭКСМО, 2005.

1. План изучения материала соответствует следующему содержанию:

ü Предмет и методы биологии.

ü Уровни организации живых систем.

ü Свойства биологических систем.

ü Клеточная теория. Клетка как биологическая система…

1. При подготовке учащихся к экзамену стоит попытаться сделать их соучастниками работы, для чего можно порекомендовать следующий план самостоятельной подготовки к ЕГЭ:

ü Познакомьтесь со структурой экзаменационной работы прошлых лет.

ü Проанализируйте материал, который в них входит, и наметьте последовательность его изучения.

ü Подумайте над тем, как можно наиболее экономно сгруппировать учебный материал для более эффективного его изучения….

1. Информационная поддержка учащихся. Оформление  стенда “Как готовиться к ЕГЭ”…

Выводы.

Все выше перечисленные методические приёмы, внимательное чтение заданий,  неукоснительное выполнение инструкций, использующихся в материалах ЕГЭ, четкое разборчивое письмо позволят добиться хороших результатов выполнения экзаменационных работ вашим учащимся.