Виртуальный конференц-зал Ресурсного центра г.о.Новокуйбышевск

Современный взгляд на методику преподавания физики

Павлова  Елена  Олеговна,

ГАОУ  СПО НГГТК

преподаватель естественно – научных дисциплин

 

Основной целью Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)    является обеспечение нового качества образования, повышение его доступности и эффективности,  в том числе и  использования электронных образовательных ресурсов.

Для  достижения поставленной цели  должна быть сформирована целостная система разработки и использования электронных образовательных ресурсов, обеспечивающая возможности для индивидуализации образовательного процесса с учетом стартового уровня знаний, умений и навыков студентов.

            Глобальный Интернет и всеобщая компьютеризация населения, телевидение и новые информационные технологии коренным образом изменили менталитет нового поколения студентов. Преподаватель в "информационном обществе" перестает  выступать перед студентами в качестве источника первичной информации и превращается в посредника, который облегчает ее получение.

            В связи с интенсивным развитием информационных технологий возникает необходимость в  систематизации и управлении потоками информации,  слаженной  работы    с ними  и уверенности в том, что ничто из этой информации не пропадет и не потеряется. Такое развитие осуществляют  сайты   образовательных  учреждений, в том числе и созданный индивидуально информационный сайт  преподавателя, который является эффективным инструментом для решения задачи расширения образовательных возможностей очного и заочного обучения, организации процесса дистанционного образования, отражения деятельности обучающихся  и преподавателей  для внешних посетителей сети Интернет, информационной поддержки обучающихся и преподавателей, проведения дистанционных родительских собраний, семинаров, конкурсов и т.д.

             При создании сайта  намечаются педагогические цели и задачи его создания, проектируются способы его использования в учебном процессе. Одно из направлений использования сайта в учебном процессе – размещение электронного УМК.

Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) - программный комплекс с учебными материалами и тестами по определенному предмету.

Процесс создания ЭУМК по дисциплине «Физика» осуществлялся на основе  готовых материалов в печатном варианте  (учебной программы дисциплины, кратких конспектов лекций, лабораторных практикумов, разноуровневых наборов заданий и др.) и интернет ресурсов.

Проблема методического обеспечения заключается в том, что    часть учебного материала   отсутствует в библиотеках,    не все студенты имеют возможность в полном объеме ознакомиться с ней в электронном варианте.

ЭУМК призван стимулировать студентов к саморегуляции учебно-познавательной деятельности, активизировать общепрофессиональные и специальные умения и навыки; повышать роль самостоятельной работы при подготовке к занятиям (лекционным и практическим); создавать условия для успешной сдачи экзамена или зачета по дисциплине.

ЭУМК предназначен для оказания помощи в изучении и систематизации теоретических знаний, формирования практических навыков работы как в предметной области, так и в системе дистанционного образования или в традиционной образовательной системе с использованием информационных технологий.  ЭУМК по дисциплине «Физика» содержит:

-     учебные  пособия  по данному курсу;

-        рабочую  программу курса;

-        видеоопыты, видеофильмы;

-        презентации уроков;

-        видеоуроки – это интерактивное  изложение лекционного материала (видеофрагменты и анимации с демонстрацией экспериментов и изучаемых процессов);

-        виртуальные лабораторные работы, которые реализуют теоретические знания и умения работать с физическими приборами на практике;

-        методические материалы, обеспечивающие возможность самоконтроля и контроля преподавателем результативности изучения дисциплины (рабочие тетради по дисциплине, тесты и др.);

-        наглядные пособия, компьютерные учебники, аудио- и видеоматериалы;

-        программа «Живая физика» - помогает создать макет любого механизма и привести его в действие;

-        программа-симулятор по физике,  позволяющая  просмотреть и принять участие в проведении физического опыта;

-        программма «Адтестер», осуществляющая проверку полученных знаний обучающихся и выдаёт результат проверки автоматически,которую можно использовать при аудиторном и дистанционном обучении;

-        ссылки к интернет-ресурсам;

-        электронные   тесты (разнообразные и интерактивные упражнения с возможностью проверки ответов и работ над ошибками).

       Характерными особенностями электронного УМК являются:

-        наглядность;

-        возможностью многократного повторения материала и обучение в любое удобное для студентов время;

-        возможностью работать в сети, что обеспечивает экономию ресурсов;

-        возможностью дистанционного контроля и оценки знаний  обучаемых;

-         автоматизированный контроль усвоения знаний;

-        включения аудиофайлов и видеофрагментов;

-        интерактивное взаимодействие между студентами и элементами комплекса;

-        адаптация изучаемого материала уровню знаний студента.

      ЭУМК имеет широкие возможности и позволяет оптимизировать учебно-образовательный процесс, стимулируя познавательную активность у студентов и активизируя методическую работу преподавателей.

           Работа с компьютером формирует особый, мозаичный тип восприятия информации  учащимися, для которых визуальный образ выходит на первый план, а вербальность вытесняется на второй. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» - именно такую идею реализовывает электронное УМК.