Виртуальный конференц-зал Ресурсного центра г.о.Новокуйбышевск

Технология группового взаимодействия на интегрированных уроках окружающего мира

Автор: Лоскутова Ольга Николаевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ п.г.т.Рощинский м.р.Волжский

Технология группового взаимодействия на интегрированном уроке окружающего мира, ОБЖ  и русского языка «Сердце. Сочинение «Я – сердце»

Цель урока:  ознакомить с работой сердца.

Задачи: познакомить со строением сердца, его функционированием;

познакомить с правилами гигиены сердца;

расширить лексику школьников, их кругозор;

развивать творческие способности, речь, чувство ответственности за порученное дело;

развивать стиль партнерских отношений при групповой работе.

Приемы и формы работы над словарным словом на уроках русского языка

Петрова Татьяна Алексеевна, учитель ГБОУ ООШ №19 г.о.Новокуйбышевск

 Эффективность словарной работы зависит от того, проводится ли она планомерно и систематически на протяжении всех лет обучения или носит случайный характер, и насколько целесообразно она построена. Направляя внимание детей на сознательное и прочное усвоение затруднительных, но жизненно необходимых им слов, включённых в тексты учебной и художественной книги, можно легко связать различные виды словарной работы с содержанием занятий. Работа со словом должна являться обязательным компонентом в структуре урока по любому предмету, а не только по русскому языку.

Формирование навыка чтения на основе развития познавательных процессов

Автор: Николаева Лариса Анатольевна, учитель ГБОУ ООШ №19 г.о.Новокуйбышевск

Как помочь ученикам преодолеть возникающие трудности при чтении, при этом сохранить интерес к чтению и желание встречаться с книгой как можно чаще? Именно эта проблема - формирование навыков чтения без насилия над ребёнком на основе развития мыслительных процессов, на основе постоянного роста интереса ребёнка к чтению - является актуальной. Отправной точкой работы над проблемой является убеждение, что качество параметров может быть повышено не столько путём многократного прочтения, сколько за счёт овладения такими действиями, которыми дают качественный сдвиг в чтении. При этом обязательно учитывать возрастные психологические особенности ребёнка.

Патриотическое воспитание учащихся начальной школы

Автор: Зотова Наталья Викторовна учитель начальных классов, ГБОУ СОШ с.Рождествено м.р.Волжский

Разработка внеклассного мероприятия

«Русь,  Россия- Родина моя»

 Цели и задачи:

1. Более полно раскрыть смысл таких понятий, как «Родина, Отечество, Отчизна»;

2. Ввести детей в историческое прошлое нашей Родины, познакомить с историей создания символики нашего государства, ее столицей;

3. Воспитывать гражданственность, чувство гордости за нашу Родину, за наш поселок.

4. Развитие интереса к истории России

5. Расширение кругозора.

«Объяснение нового материала по геометрии в 10 классе как важнейший этап в изучении предмета (из опыта работы)».                     

Автор: Учитель математики  высшей  квалификационной категории   Пятовская Людмила Петровна

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области общеобразовательная школа «Образовательный центр» 

п.г.т. Рощинский муниципального района Волжский Самарской области

В современной школе основной формой обучения математике, главным связующим звеном в интеграции различных организационных форм обучения по-прежнему остаётся урок.

В педагогической литературе понятие «урок» сводят к целостному, логически завершенному, ограниченному определенными рамками времени отрезку образовательного процесса, в котором учебная работа проводится с постоянным составом учащихся примерно одинакового возраста и уровня подготовки.