Виртуальный конференц-зал Ресурсного центра г.о.Новокуйбышевск

«Использование инновационных технологий в экологическом воспитании дошкольников»

Вотякова Оксана Валериевна ,                                                                               

воспитатель ГБОУ СОШ с.Рождествено                                                                                 

структурное подразделение «Детский сад»

Работа посвящена одной из актуальных проблем современного дошкольного образования – проблеме внедрения идеи инновационных технологий в практику дошкольного учреждения. В ней освещаются теоретические позиции и методологические подходы, касающиеся реализации идеи. В работе рассказывается о видах инновационных технологий применяемых в детских садах в области экологического образования. Работа может помочь воспитателям дошкольного образования при составлении плана интегрированного занятия по экологии.

Настоящее время характеризуется наиболее развитой идеей комплексного обучения начала века – идеей интеграции, а также активным внедрением интегративных процессов в практику дошкольного образования.

«Игра как средство формирования коммуникативной ,творческой и познавательной деятельности детей»

Быкова Мария Александровна                                                                                                  

воспитатель с/п Д/с «Белочка» ГБОУ СОШ с. Курумоч

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда,
когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества.»

В. А Сухомлинский

Актуальность. 

Изучив широко известные книги: Б.Н.Никитина "Ступеньки творчества или развивающие игры", З.М.Богусловского "Развивающие игры", Л.А.Венгера "Игры и упражнения по развитию умственных способностей детей", М.И."Чистяковой "Психогимнастика", учебно-методические пособия, разработанные коллективом научного центра имени Л.А.Венгера, а также ряд других изданий.

Я поняла, что игровая деятельность  в интеграции способна помочь научить детей фантазировать, придумывать, исследовать, то есть воспитывать творческую личность. Путь, который ребенок проходит в своем развитии в дошкольные годы, огромен, за это время он приобретает значительно больше, чем за всю последующую жизнь.

Это имеет актуальный смысл и для сегодняшнего дня. Игра является действенным средством познавательного и социального, физического к психического развития, формирования у ребенка основ общечеловеческой культуры.

«Игровые технологии в реализации образовательной области «Безопасность».

Бурая Светлана Юрьевна

ГБОУ ООШ №4 г. Новокуйбышевска. Структурное подразделение «Детский сад «Буратино»

воспитатель

Актуальность и значимость  темы:

В настоящее время в образовательном процессе на первый план выдвигается идея саморазвития личности, ее готовности к самостоятельной деятельности. Меняются функции педагога. Теперь он организатор интеллектуального поиска, эмоционального переживания и практического действия. Для этого необходимо осваивать новые педагогические технологии, формирующие активную роль воспитанника.

Цель, задачи:

Целью использования  игровых технологий в реализации образовательной области «Безопасность» является  формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности , увеличение результативности работы по данному направлению.

Сетевой проект, как инструмент реализации проектной деятельности в рамках ФГОС

Нестерова С.А., методист ГБОУ ДПО ЦПК "Ресурсный центр" г.о.Новокуйбышевск

Актуальность темы определена необходимостью и целесообразностью использовать новые сетевые формы реализации учебных задач, соответствующие требованиям Федерального Государственного стандарта.

Цель доклада: показать возможности применения сетевых проектов для реализации проектной деятельности в рамках ФГОС, продемонстрировать варианты организации сетевой проектной деятельности с использованием социальных сервисов Интернет и в программе АСУ РСО.

Задачи:

• Показать приоритетность проектной деятельности в организации учебного процесса при реализации ФГОС.
• Актуализировать необходимость перехода на сетевые формы взаимодействия при реализации учебных проектов.
• Дать основные определения и характеристики сетевого проекта.
• Показать варианты применения разных видов сетевых проектов в образовательной деятельности.
• Привести примеры эффективной организации сетевых учебных проектов с использованием социальных сервисов Интернет и в программе АСУ РСО.

Работа с программой Fast Stone ImageViewer 4.6

как одно из средств развития интереса к предмету  и достижения

 компетенций, соответствующих  новым стандартам.

Королёва Елена Николаевна

учитель русского языка и литературы

ГБОУ СОШ с. Сухая  Вязовка 

Проблема:Как организовать  информационно - образовательную среды для успешной реализации  новых стандартов

Цель: Демонстрация возможностей использования программы Fast Stone Image Viewer 4.6 для развития интереса к предмету с целью решения образовательных задач и достижения компетенций, соответствующих новым образовательным стандартам.

Задачи:    

• Обратить внимание участников на необходимость овладения ИКТ-компетентностями.
• Познакомить участников с возможностями программы Fast Stone ImageViewer 4.6
• Научить  навыкам работы с программой  Fast Stone ImageViewer 4.6
• Создать продукт в программе Fast Stone Image Viewer 4.6
• Поделиться авторскими  материалами

Необходимое оборудование:

• Компьютерный класс с выходом в Интернет, проектор, экран, колонки.